康世刚%杨豫晖%冯玉兰 康世剛%楊豫暉%馮玉蘭
강세강%양예휘%풍옥란
2015년 论数学素养的内涵及特征 論數學素養的內涵及特徵 론수학소양적내함급특정
2014년 中国西部地区中学生数学素养现状调查研究 中國西部地區中學生數學素養現狀調查研究 중국서부지구중학생수학소양현상조사연구
2013년 教师培训也应该重视学科知识的提升 教師培訓也應該重視學科知識的提升 교사배훈야응해중시학과지식적제승
2012년 数学教师必须读懂课程结构对学生发展的影响 數學教師必鬚讀懂課程結構對學生髮展的影響 수학교사필수독동과정결구대학생발전적영향
2009년 对我国"数学史与中小学数学教育"研究的现状分析与思考 對我國"數學史與中小學數學教育"研究的現狀分析與思攷 대아국"수학사여중소학수학교육"연구적현상분석여사고
2009년 信息技术与高师“数学教育学”课程整合的实践探索 信息技術與高師“數學教育學”課程整閤的實踐探索 신식기술여고사“수학교육학”과정정합적실천탐색
2008년 南非《10-12年级国家课程大纲·数学素养》述评 南非《10-12年級國傢課程大綱·數學素養》述評 남비《10-12년급국가과정대강·수학소양》술평
2008년 数学学科自我监控能力问卷在民族地区的适应性研究 數學學科自我鑑控能力問捲在民族地區的適應性研究 수학학과자아감공능력문권재민족지구적괄응성연구
2008년 美国幼儿园数学学什么——美国加州公立学校数学课程框架幼儿园部分述评 美國幼兒園數學學什麽——美國加州公立學校數學課程框架幼兒園部分述評 미국유인완수학학십요——미국가주공립학교수학과정광가유인완부분술평
2007년 伏羲文化对中国古代数学的影响 伏羲文化對中國古代數學的影響 복희문화대중국고대수학적영향
2012년 例说提高备课效度的三要素及其相互关系 例說提高備課效度的三要素及其相互關繫 례설제고비과효도적삼요소급기상호관계
2012년 有效教学提问：特征、类型及策略 有效教學提問：特徵、類型及策略 유효교학제문：특정、류형급책략
2010년 数学双基教学的发展、争鸣与反思 數學雙基教學的髮展、爭鳴與反思 수학쌍기교학적발전、쟁명여반사
2010년 教师教学信念的检视与反思——以小学数学教师为例 教師教學信唸的檢視與反思——以小學數學教師為例 교사교학신념적검시여반사——이소학수학교사위례
2010년 小学五年级“分数的意义”教学结构研究 小學五年級“分數的意義”教學結構研究 소학오년급“분수적의의”교학결구연구
2010년 教师教学决策的主要问题及其思考 教師教學決策的主要問題及其思攷 교사교학결책적주요문제급기사고
2009년 小学数学教学设计中存在的问题与对策 小學數學教學設計中存在的問題與對策 소학수학교학설계중존재적문제여대책
2009년 小学数学课堂教学设计的问题与对策 小學數學課堂教學設計的問題與對策 소학수학과당교학설계적문제여대책
2009년 数学学业成就评价测查试题编制研究 數學學業成就評價測查試題編製研究 수학학업성취평개측사시제편제연구
2016년 重慶公交 重慶公交 중경공교
2016년 基于胸外科护理示范基地学员培训收获的基地建设思考 基于胸外科護理示範基地學員培訓收穫的基地建設思攷 기우흉외과호리시범기지학원배훈수획적기지건설사고
2015년 草莓大棚补光系统设计 草莓大棚補光繫統設計 초매대붕보광계통설계
2015년 基层医院对妊娠合并糖尿病的临床诊疗体会 基層醫院對妊娠閤併糖尿病的臨床診療體會 기층의원대임신합병당뇨병적림상진료체회
2015년 基于叶绿体 psbA-trnH 序列和 trnL-F序列的牡丹野生种间关系 基于葉綠體 psbA-trnH 序列和 trnL-F序列的牡丹野生種間關繫 기우협록체 psbA-trnH 서렬화 trnL-F서렬적모단야생충간관계
2015년 阿奇霉素序贯疗法联合聚维酮碘栓治疗不孕妇女生殖道支原体感染的疗效观察 阿奇黴素序貫療法聯閤聚維酮碘栓治療不孕婦女生殖道支原體感染的療效觀察 아기매소서관요법연합취유동전전치료불잉부녀생식도지원체감염적료효관찰
2015년 关于初中生在政史课堂中被动学习现状的问卷调查与分析 關于初中生在政史課堂中被動學習現狀的問捲調查與分析 관우초중생재정사과당중피동학습현상적문권조사여분석
2014년 孟鲁司特钠与酮替酚治疗小儿咳嗽变异性哮喘的效果分析 孟魯司特鈉與酮替酚治療小兒咳嗽變異性哮喘的效果分析 맹로사특납여동체분치료소인해수변이성효천적효과분석
2014년 浅谈非类固醇类抗炎药治疗心血管疾病的安全性 淺談非類固醇類抗炎藥治療心血管疾病的安全性 천담비류고순류항염약치료심혈관질병적안전성
2014년 步长稳心颗粒联合谷维素在心血管神经症治疗中的效果 步長穩心顆粒聯閤穀維素在心血管神經癥治療中的效果 보장은심과립연합곡유소재심혈관신경증치료중적효과
