教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2007年
36期
27-30
,共4页
孙慧平%余丽萍%柯春松%薄纪康
孫慧平%餘麗萍%柯春鬆%薄紀康
손혜평%여려평%가춘송%박기강
工作过程%行动导向%课程设置
工作過程%行動導嚮%課程設置
공작과정%행동도향%과정설치
文章在行动导向学习理论的指导下,以数控机床的调试、安装与维修企业生产过程为例,对职业活动与专业教育、工作任务与课程设置、知识传授与能力培养、教师能力与教学实施之间的相互关系,以及从传统学科体系的课程向基于工作过程的课程转换过程中存在的问题进行了阐述,并提出了机电设备管理专业的基于工作过程的课程设置方案.
文章在行動導嚮學習理論的指導下,以數控機床的調試、安裝與維脩企業生產過程為例,對職業活動與專業教育、工作任務與課程設置、知識傳授與能力培養、教師能力與教學實施之間的相互關繫,以及從傳統學科體繫的課程嚮基于工作過程的課程轉換過程中存在的問題進行瞭闡述,併提齣瞭機電設備管理專業的基于工作過程的課程設置方案.
문장재행동도향학습이론적지도하,이수공궤상적조시、안장여유수기업생산과정위례,대직업활동여전업교육、공작임무여과정설치、지식전수여능력배양、교사능력여교학실시지간적상호관계,이급종전통학과체계적과정향기우공작과정적과정전환과정중존재적문제진행료천술,병제출료궤전설비관리전업적기우공작과정적과정설치방안.
