经济师
經濟師
경제사
CHINA ECONOMIST
2008年
2期
141,151
,共2页
高职%统计教师%素质
高職%統計教師%素質
고직%통계교사%소질
由于客观和主观方面的原因,传统的统计教育模式造成了高职统计教师素质欠佳的状况.为适应市场经济体制下统计教育的需要,高职统计教师应具备复合型的知识结构和动手能力、现代化的个性品质等素质.统计教师的素质直接关系到统计教育工作的成败.通过鼓励教师走出校门联系实际,成为真正的"应用型"和"双师型"教师,对在职统计教师实行终身教育,实行统计教师聘任制等途径,以培养和提高高职统计教师素质.
由于客觀和主觀方麵的原因,傳統的統計教育模式造成瞭高職統計教師素質欠佳的狀況.為適應市場經濟體製下統計教育的需要,高職統計教師應具備複閤型的知識結構和動手能力、現代化的箇性品質等素質.統計教師的素質直接關繫到統計教育工作的成敗.通過鼓勵教師走齣校門聯繫實際,成為真正的"應用型"和"雙師型"教師,對在職統計教師實行終身教育,實行統計教師聘任製等途徑,以培養和提高高職統計教師素質.
유우객관화주관방면적원인,전통적통계교육모식조성료고직통계교사소질흠가적상황.위괄응시장경제체제하통계교육적수요,고직통계교사응구비복합형적지식결구화동수능력、현대화적개성품질등소질.통계교사적소질직접관계도통계교육공작적성패.통과고려교사주출교문련계실제,성위진정적"응용형"화"쌍사형"교사,대재직통계교사실행종신교육,실행통계교사빙임제등도경,이배양화제고고직통계교사소질.
