现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2007年
12期
51-53
,共3页
贾远娥%韦斯林%李宏翰%苏文忠
賈遠娥%韋斯林%李宏翰%囌文忠
가원아%위사림%리굉한%소문충
学习动机%中学生%自主性学习动机%迎合性学习动机%发展特点
學習動機%中學生%自主性學習動機%迎閤性學習動機%髮展特點
학습동궤%중학생%자주성학습동궤%영합성학습동궤%발전특점
在重视发挥学生主体性的今天,学习动机已成为教育学和心理学领域研究的热点问题.本文把中学生的学习动机区分为自主性动机和迎合性动机,编制了"中学生学习动机问卷",分层抽取广西桂林市7所有代表性的各类中学共462名学生进行了问卷调查.结果表明:中学生的总体动机和自主性学习动机水平较高,迎合性学习动机处于中下水平;中学生的自主性学习动机和总分存在显著的性别和年级效应,迎合性学习动机存在显著的年级效应;中学生的自主性学习动机和总体动机水平随年级升高变化较平缓,迎合性学习动机随年级升高波动较大.
在重視髮揮學生主體性的今天,學習動機已成為教育學和心理學領域研究的熱點問題.本文把中學生的學習動機區分為自主性動機和迎閤性動機,編製瞭"中學生學習動機問捲",分層抽取廣西桂林市7所有代錶性的各類中學共462名學生進行瞭問捲調查.結果錶明:中學生的總體動機和自主性學習動機水平較高,迎閤性學習動機處于中下水平;中學生的自主性學習動機和總分存在顯著的性彆和年級效應,迎閤性學習動機存在顯著的年級效應;中學生的自主性學習動機和總體動機水平隨年級升高變化較平緩,迎閤性學習動機隨年級升高波動較大.
재중시발휘학생주체성적금천,학습동궤이성위교육학화심이학영역연구적열점문제.본문파중학생적학습동궤구분위자주성동궤화영합성동궤,편제료"중학생학습동궤문권",분층추취엄서계림시7소유대표성적각류중학공462명학생진행료문권조사.결과표명:중학생적총체동궤화자주성학습동궤수평교고,영합성학습동궤처우중하수평;중학생적자주성학습동궤화총분존재현저적성별화년급효응,영합성학습동궤존재현저적년급효응;중학생적자주성학습동궤화총체동궤수평수년급승고변화교평완,영합성학습동궤수년급승고파동교대.
