课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
21期
119-119
,共1页
德育%英语教学%PEP
德育%英語教學%PEP
덕육%영어교학%PEP
小学教育的目的是培养学生德、智、体、美、劳全面发展，要发展学生的多元智能，要五育并举，德育为首。可见，德育教育对全面推进素质教育，提高学生整体素质起着导向和决定作用，具有重大而深远的意义。根据《英语新课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求，和 PEP 教材的编写特点，以及当今儿童学习外语的心理特点，教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长，在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。为充分挖掘和利用小学英语教材中的德育因素，我主要从以下四个方面着手：“sorry”，“ thank you”常在口，文明礼貌心中留；热爱劳动，争做小帮手；喜爱节日，关爱他人；爱护动物，保护环境。
小學教育的目的是培養學生德、智、體、美、勞全麵髮展，要髮展學生的多元智能，要五育併舉，德育為首。可見，德育教育對全麵推進素質教育，提高學生整體素質起著導嚮和決定作用，具有重大而深遠的意義。根據《英語新課程標準》對基礎教育階段英語課程的教學要求，和 PEP 教材的編寫特點，以及噹今兒童學習外語的心理特點，教師在英語教學的同時要關註孩子情感的成長，在教學中應滲透人際關繫、思想品質、愛國主義和社會主義等方麵的教育。為充分挖掘和利用小學英語教材中的德育因素，我主要從以下四箇方麵著手：“sorry”，“ thank you”常在口，文明禮貌心中留；熱愛勞動，爭做小幫手；喜愛節日，關愛他人；愛護動物，保護環境。
소학교육적목적시배양학생덕、지、체、미、로전면발전，요발전학생적다원지능，요오육병거，덕육위수。가견，덕육교육대전면추진소질교육，제고학생정체소질기착도향화결정작용，구유중대이심원적의의。근거《영어신과정표준》대기출교육계단영어과정적교학요구，화 PEP 교재적편사특점，이급당금인동학습외어적심리특점，교사재영어교학적동시요관주해자정감적성장，재교학중응삼투인제관계、사상품질、애국주의화사회주의등방면적교육。위충분알굴화이용소학영어교재중적덕육인소，아주요종이하사개방면착수：“sorry”，“ thank you”상재구，문명례모심중류；열애노동，쟁주소방수；희애절일，관애타인；애호동물，보호배경。
