科技信息（学术版）
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과기신식（학술판）
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
5期
187
,共1页
太极拳%大学生%非智力因素
太極拳%大學生%非智力因素
태겁권%대학생%비지력인소
本文通过对我省开设太极拳课程的和未开设太极拳课程的大专院校的学生同时进行了调查,表明太极拳课对大学生的非智力因素的培养有明显的作用.受太极拳教育时间越长,非智力因素的水平就越高.反之则较不同程度偏低.受太极拳教育时间越长,诸如美好的理想和愿望,强烈的责任感和义务感、使命感,有自信心、自制力等非智力因素的水平明显较高.正是这些心理素质,智力因素才能得到不断培养和发展,从而成为学有所成,品学兼优的人才.
本文通過對我省開設太極拳課程的和未開設太極拳課程的大專院校的學生同時進行瞭調查,錶明太極拳課對大學生的非智力因素的培養有明顯的作用.受太極拳教育時間越長,非智力因素的水平就越高.反之則較不同程度偏低.受太極拳教育時間越長,諸如美好的理想和願望,彊烈的責任感和義務感、使命感,有自信心、自製力等非智力因素的水平明顯較高.正是這些心理素質,智力因素纔能得到不斷培養和髮展,從而成為學有所成,品學兼優的人纔.
본문통과대아성개설태겁권과정적화미개설태겁권과정적대전원교적학생동시진행료조사,표명태겁권과대대학생적비지력인소적배양유명현적작용.수태겁권교육시간월장,비지력인소적수평취월고.반지칙교불동정도편저.수태겁권교육시간월장,제여미호적이상화원망,강렬적책임감화의무감、사명감,유자신심、자제력등비지력인소적수평명현교고.정시저사심리소질,지력인소재능득도불단배양화발전,종이성위학유소성,품학겸우적인재.
