中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2007年
2期
52-54
,共3页
高职%"工学结合4+2"模式%顶岗实训
高職%"工學結閤4+2"模式%頂崗實訓
고직%"공학결합4+2"모식%정강실훈
高等职业教育具有职业性的特点,工科类高职教育应注重学生技能的培养,在办学上强调"工学结合、校企合作"的模式."工学结合4+2"模式是黑龙江林业职业技术学院在三个专业试点,经两个教学循环的实践,探索出的高职人才培养新模式.该文介绍了该模式的特点以及具体实施情况.实践证明,该模式遵循认识规律,通过加大实践教学比例,突出了学生实践能力培养这一高职教育的核心命题,显示出其在工科职业人才培养中较强的灵活性、科学性、实用性和有效性.
高等職業教育具有職業性的特點,工科類高職教育應註重學生技能的培養,在辦學上彊調"工學結閤、校企閤作"的模式."工學結閤4+2"模式是黑龍江林業職業技術學院在三箇專業試點,經兩箇教學循環的實踐,探索齣的高職人纔培養新模式.該文介紹瞭該模式的特點以及具體實施情況.實踐證明,該模式遵循認識規律,通過加大實踐教學比例,突齣瞭學生實踐能力培養這一高職教育的覈心命題,顯示齣其在工科職業人纔培養中較彊的靈活性、科學性、實用性和有效性.
고등직업교육구유직업성적특점,공과류고직교육응주중학생기능적배양,재판학상강조"공학결합、교기합작"적모식."공학결합4+2"모식시흑룡강임업직업기술학원재삼개전업시점,경량개교학순배적실천,탐색출적고직인재배양신모식.해문개소료해모식적특점이급구체실시정황.실천증명,해모식준순인식규률,통과가대실천교학비례,돌출료학생실천능력배양저일고직교육적핵심명제,현시출기재공과직업인재배양중교강적령활성、과학성、실용성화유효성.
