护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2007年
1期
10-12
,共3页
陈丽丽%俞秀英%钟玉兰%朱丽华
陳麗麗%俞秀英%鐘玉蘭%硃麗華
진려려%유수영%종옥란%주려화
新生儿%游泳%抚触%基础生理指标%行为发育
新生兒%遊泳%撫觸%基礎生理指標%行為髮育
신생인%유영%무촉%기출생리지표%행위발육
目的 探讨游泳和抚触对新生儿基础生理指标及神经行为发育的影响.方法 选择自然分娩及剖宫产的新生儿住院5 d以上共150人,按出生时间顺序分为游泳加抚触组、抚触组和对照组各50人,记录出生后第1天及第5天新生儿神经行为发育评分(习惯、定向力、运动行为、活动范围)及基础生理指标(心率、呼吸频率、血氧分压),3组资料各项指标应用单因素方差分析(one-way ANOVA)和Student-Newman-Keuls post hoc检验进行组间比较,数据采用SPSS 12.0软件处理.结果 出生后第1天,3组新生儿之间神经行为发育评分及基础生理指标差异无统计学意义(P,0.05);出生后第5天,游泳加抚触组新生儿的神经行为发育评分及基础生理指标均明显高于抚触组及对照组(P＜0.05),抚触组新生儿的神经行为发育评分明显高于对照组(P＜0.05).结论 游泳和抚触有利于新生儿神经行为发育,对于改善基础生理指标方面有着明显的影响.
目的 探討遊泳和撫觸對新生兒基礎生理指標及神經行為髮育的影響.方法 選擇自然分娩及剖宮產的新生兒住院5 d以上共150人,按齣生時間順序分為遊泳加撫觸組、撫觸組和對照組各50人,記錄齣生後第1天及第5天新生兒神經行為髮育評分(習慣、定嚮力、運動行為、活動範圍)及基礎生理指標(心率、呼吸頻率、血氧分壓),3組資料各項指標應用單因素方差分析(one-way ANOVA)和Student-Newman-Keuls post hoc檢驗進行組間比較,數據採用SPSS 12.0軟件處理.結果 齣生後第1天,3組新生兒之間神經行為髮育評分及基礎生理指標差異無統計學意義(P,0.05);齣生後第5天,遊泳加撫觸組新生兒的神經行為髮育評分及基礎生理指標均明顯高于撫觸組及對照組(P＜0.05),撫觸組新生兒的神經行為髮育評分明顯高于對照組(P＜0.05).結論 遊泳和撫觸有利于新生兒神經行為髮育,對于改善基礎生理指標方麵有著明顯的影響.
목적 탐토유영화무촉대신생인기출생리지표급신경행위발육적영향.방법 선택자연분면급부궁산적신생인주원5 d이상공150인,안출생시간순서분위유영가무촉조、무촉조화대조조각50인,기록출생후제1천급제5천신생인신경행위발육평분(습관、정향력、운동행위、활동범위)급기출생리지표(심솔、호흡빈솔、혈양분압),3조자료각항지표응용단인소방차분석(one-way ANOVA)화Student-Newman-Keuls post hoc검험진행조간비교,수거채용SPSS 12.0연건처리.결과 출생후제1천,3조신생인지간신경행위발육평분급기출생리지표차이무통계학의의(P,0.05);출생후제5천,유영가무촉조신생인적신경행위발육평분급기출생리지표균명현고우무촉조급대조조(P＜0.05),무촉조신생인적신경행위발육평분명현고우대조조(P＜0.05).결론 유영화무촉유리우신생인신경행위발육,대우개선기출생리지표방면유착명현적영향.
