当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2007年
1期
3-5
,共3页
白昆霞%邵兵%赖朝蓬%谭丽君
白昆霞%邵兵%賴朝蓬%譚麗君
백곤하%소병%뢰조봉%담려군
糖尿病%焦虑%抑郁%健康教育%心理干预
糖尿病%焦慮%抑鬱%健康教育%心理榦預
당뇨병%초필%억욱%건강교육%심리간예
目的 探讨糖尿病患者心理状态,为心理评估和心理干预提供依据.方法 采用Zung's抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和症状自评量表(SCL-90)评定96例糖尿病患者的心理状态.在常规治疗、健康教育与心理干预3个月后,应用SDS、SAS和SCL-90再次进行评测.并与国内常模比较.结果 糖尿病患者SDS、SAS总分及SCL-90中躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧等因子分值明显高于国内常模(p＜0.05或p＜0.01).经过健康教育与综合性心理干预后糖尿病患者的SDS、SAS总分及SCL-90中躯体化、抑郁及焦虑、等因子分值显著降低(p＜0.05或p＜0.01).结论 糖尿病患者存在抑郁、焦虑、躯体化症状群等负性情感;健康教育与综合性心理干预能缓解和改善抑郁、焦虑等负性情感.
目的 探討糖尿病患者心理狀態,為心理評估和心理榦預提供依據.方法 採用Zung's抑鬱自評量錶(SDS)、焦慮自評量錶(SAS)和癥狀自評量錶(SCL-90)評定96例糖尿病患者的心理狀態.在常規治療、健康教育與心理榦預3箇月後,應用SDS、SAS和SCL-90再次進行評測.併與國內常模比較.結果 糖尿病患者SDS、SAS總分及SCL-90中軀體化、人際關繫、抑鬱、焦慮、恐懼等因子分值明顯高于國內常模(p＜0.05或p＜0.01).經過健康教育與綜閤性心理榦預後糖尿病患者的SDS、SAS總分及SCL-90中軀體化、抑鬱及焦慮、等因子分值顯著降低(p＜0.05或p＜0.01).結論 糖尿病患者存在抑鬱、焦慮、軀體化癥狀群等負性情感;健康教育與綜閤性心理榦預能緩解和改善抑鬱、焦慮等負性情感.
목적 탐토당뇨병환자심리상태,위심리평고화심리간예제공의거.방법 채용Zung's억욱자평량표(SDS)、초필자평량표(SAS)화증상자평량표(SCL-90)평정96례당뇨병환자적심리상태.재상규치료、건강교육여심리간예3개월후,응용SDS、SAS화SCL-90재차진행평측.병여국내상모비교.결과 당뇨병환자SDS、SAS총분급SCL-90중구체화、인제관계、억욱、초필、공구등인자분치명현고우국내상모(p＜0.05혹p＜0.01).경과건강교육여종합성심리간예후당뇨병환자적SDS、SAS총분급SCL-90중구체화、억욱급초필、등인자분치현저강저(p＜0.05혹p＜0.01).결론 당뇨병환자존재억욱、초필、구체화증상군등부성정감;건강교육여종합성심리간예능완해화개선억욱、초필등부성정감.
