天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2006年
6期
38-41
,共4页
合作学习%教学策略%教学启示
閤作學習%教學策略%教學啟示
합작학습%교학책략%교학계시
合作学习是目前许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学策略体系,也是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要学习方式.然而,在合作学习的实施过程中出现了诸多问题,如只重视形式而轻视方法、只重视学生而轻视教师、只重视小组合作学习而轻视其他形式.出现这些问题的原因在于教师没有真正理解合作学习的理论内涵及其实践操作.
閤作學習是目前許多國傢普遍採用的一種富有創意和實效的教學策略體繫,也是我國新一輪課程改革所倡導的一種重要學習方式.然而,在閤作學習的實施過程中齣現瞭諸多問題,如隻重視形式而輕視方法、隻重視學生而輕視教師、隻重視小組閤作學習而輕視其他形式.齣現這些問題的原因在于教師沒有真正理解閤作學習的理論內涵及其實踐操作.
합작학습시목전허다국가보편채용적일충부유창의화실효적교학책략체계,야시아국신일륜과정개혁소창도적일충중요학습방식.연이,재합작학습적실시과정중출현료제다문제,여지중시형식이경시방법、지중시학생이경시교사、지중시소조합작학습이경시기타형식.출현저사문제적원인재우교사몰유진정리해합작학습적이론내함급기실천조작.
