职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2006年
5期
106-107
,共2页
高职化学%教学%反馈%调控
高職化學%教學%反饋%調控
고직화학%교학%반궤%조공
高职化学教学中,教师面对的是有思想、有见解、但基础较差的学生,教师对他们要倍加关爱.当教师将知识信息、方法技能有计划地传输给学生的同时,还要随时接受学生的反馈信息,并对此进行分析判断,进而查漏补缺,调整教学.
高職化學教學中,教師麵對的是有思想、有見解、但基礎較差的學生,教師對他們要倍加關愛.噹教師將知識信息、方法技能有計劃地傳輸給學生的同時,還要隨時接受學生的反饋信息,併對此進行分析判斷,進而查漏補缺,調整教學.
고직화학교학중,교사면대적시유사상、유견해、단기출교차적학생,교사대타문요배가관애.당교사장지식신식、방법기능유계화지전수급학생적동시,환요수시접수학생적반궤신식,병대차진행분석판단,진이사루보결,조정교학.
