中国成人教育
中國成人教育
중국성인교육
CHINA ADULT EDUCATION
2006年
5期
113-114
,共2页
"两课"教学%认知结构%内因%外因%良性互动
"兩課"教學%認知結構%內因%外因%良性互動
"량과"교학%인지결구%내인%외인%량성호동
"两课"教学要达到预期的教学效果,关键是唤起大学生"学"的愿望,把学生"学"的主动性与教师"教"的主导性结合起来,即学与教的内外因有机结合.这就需要从分析大学生的认知结构着手,解开教学"症结"所在,多管齐下,推进"两课"教学良性互动.
"兩課"教學要達到預期的教學效果,關鍵是喚起大學生"學"的願望,把學生"學"的主動性與教師"教"的主導性結閤起來,即學與教的內外因有機結閤.這就需要從分析大學生的認知結構著手,解開教學"癥結"所在,多管齊下,推進"兩課"教學良性互動.
"량과"교학요체도예기적교학효과,관건시환기대학생"학"적원망,파학생"학"적주동성여교사"교"적주도성결합기래,즉학여교적내외인유궤결합.저취수요종분석대학생적인지결구착수,해개교학"증결"소재,다관제하,추진"량과"교학량성호동.
