2012년 从一堂公开课到“三零主义” 從一堂公開課到“三零主義” 종일당공개과도“삼령주의”

2012년 追求多媒体课的情感目标 追求多媒體課的情感目標 추구다매체과적정감목표

2009년 中小学课题研究方案的设计 中小學課題研究方案的設計 중소학과제연구방안적설계

2008년 教育研究资料的搜集与处理 教育研究資料的搜集與處理 교육연구자료적수집여처리

2008년 从教育问题的生成到研究课题的确定 從教育問題的生成到研究課題的確定 종교육문제적생성도연구과제적학정

2005년 教学效率等于什么--兼谈多媒体直观性的副作用 教學效率等于什麽--兼談多媒體直觀性的副作用 교학효솔등우십요--겸담다매체직관성적부작용

2004년 关于"鱼牛现象"与演示型CAI的联想 關于"魚牛現象"與縯示型CAI的聯想 관우"어우현상"여연시형CAI적련상

2001년 试卷评析课——厌学的重要防线 試捲評析課——厭學的重要防線 시권평석과——염학적중요방선

2014년 课题研究过程中问题意识的培养 課題研究過程中問題意識的培養 과제연구과정중문제의식적배양

2013년 新课程视野下如何搜索研究问题 新課程視野下如何搜索研究問題 신과정시야하여하수색연구문제

2013년 思维导图在课题研究内容设计中的运用——以《天台山文化育人功能的开发与实践研究》为例 思維導圖在課題研究內容設計中的運用——以《天檯山文化育人功能的開髮與實踐研究》為例 사유도도재과제연구내용설계중적운용——이《천태산문화육인공능적개발여실천연구》위례

2013년 中小学教师教育叙事研究的路径 中小學教師教育敘事研究的路徑 중소학교사교육서사연구적로경

2013년 教师如何作好专业发展规划 教師如何作好專業髮展規劃 교사여하작호전업발전규화

2013년 中小学教师研究专业引领方式适切性探讨 中小學教師研究專業引領方式適切性探討 중소학교사연구전업인령방식괄절성탐토

2013년 课堂观察研究的操作流程--以“对话教学有效性”为例 課堂觀察研究的操作流程--以“對話教學有效性”為例 과당관찰연구적조작류정--이“대화교학유효성”위례

2013년 教育经验总结的操作流程——以《幼小衔接有效策略研究及区域推进实践》为例 教育經驗總結的操作流程——以《幼小銜接有效策略研究及區域推進實踐》為例 교육경험총결적조작류정——이《유소함접유효책략연구급구역추진실천》위례

2013년 基于终结性评价的课题审定 基于終結性評價的課題審定 기우종결성평개적과제심정

2013년 《发现数学之美》研究的心路历程 《髮現數學之美》研究的心路歷程 《발현수학지미》연구적심로역정