2014년 基于科学取向教学论的教学设计与评析 基于科學取嚮教學論的教學設計與評析 기우과학취향교학론적교학설계여평석

2013년 运用科学取向教学论,引领教改新方向 運用科學取嚮教學論,引領教改新方嚮 운용과학취향교학론,인령교개신방향

2013년 基于ADDIE模型的“教师学习”范式——以苏州市实验小学语文教师专业成长为例 基于ADDIE模型的“教師學習”範式——以囌州市實驗小學語文教師專業成長為例 기우ADDIE모형적“교사학습”범식——이소주시실험소학어문교사전업성장위례

2013년 论语文能力、知识和技能的概念及其教学含义 論語文能力、知識和技能的概唸及其教學含義 론어문능력、지식화기능적개념급기교학함의

2013년 语文教学科学化，路在何方？——评章熊先生的《我的语文教学思想历程》 語文教學科學化，路在何方？——評章熊先生的《我的語文教學思想歷程》 어문교학과학화，로재하방？——평장웅선생적《아적어문교학사상역정》

2011년 心理学中的能力、知识和技能概念的演变及其教学含义 心理學中的能力、知識和技能概唸的縯變及其教學含義 심이학중적능력、지식화기능개념적연변급기교학함의

2009년 修订的布卢姆认知教育目标分类学的理论意义与实践意义——兼论课程改革中“三维目标”说 脩訂的佈盧姆認知教育目標分類學的理論意義與實踐意義——兼論課程改革中“三維目標”說 수정적포로모인지교육목표분류학적이론의의여실천의의——겸론과정개혁중“삼유목표”설

2005년 试论与课程目标分类相匹配的学习理论 試論與課程目標分類相匹配的學習理論 시론여과정목표분류상필배적학습이론

2004년 任务分析与教师的教学技能成长 任務分析與教師的教學技能成長 임무분석여교사적교학기능성장

2004년 任务分析与教师的教学技能成长 任務分析與教師的教學技能成長 임무분석여교사적교학기능성장

2004년 我省设施蔬菜生产现状及发展对策 我省設施蔬菜生產現狀及髮展對策 아성설시소채생산현상급발전대책

2004년 采用下胚轴双孔注射法鉴定菜豆品种资源苗期抗枯萎病特性的结果 採用下胚軸雙孔註射法鑒定菜豆品種資源苗期抗枯萎病特性的結果 채용하배축쌍공주사법감정채두품충자원묘기항고위병특성적결과

2004년 防治抗性小菜蛾的苦皮素苯霜灵对霜霉病、疫病有特效 防治抗性小菜蛾的苦皮素苯霜靈對霜黴病、疫病有特效 방치항성소채아적고피소분상령대상매병、역병유특효

2004년 优良菜用大豆品种及栽培方法 優良菜用大豆品種及栽培方法 우량채용대두품충급재배방법

2004년 吉林省菜豆地方品种主要病害初步分析 吉林省菜豆地方品種主要病害初步分析 길림성채두지방품충주요병해초보분석

2004년 吉林省菜豆地方品种资源浅析 吉林省菜豆地方品種資源淺析 길림성채두지방품충자원천석

2003년 大棚种早土豆复种叶菜效益好 大棚種早土豆複種葉菜效益好 대붕충조토두복충협채효익호