中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2001年
2期
9-12
,共4页
残疾大学生%素质教育%融合
殘疾大學生%素質教育%融閤
잔질대학생%소질교육%융합
总结长春大学特殊教育学院办学中针对残疾大学生的生理和心理特点,以回归主流的一体化教育为方向,积极推进特殊教育与普通教育的融合;以丰富多样的社会实践活动为载体,积极推进学校教育与社会教育的融合;以培养全面发展的人才为目标,积极推进专业技能教育与综合素质教育的融合的成功经验,以及取得的丰硕教育成果.
總結長春大學特殊教育學院辦學中針對殘疾大學生的生理和心理特點,以迴歸主流的一體化教育為方嚮,積極推進特殊教育與普通教育的融閤;以豐富多樣的社會實踐活動為載體,積極推進學校教育與社會教育的融閤;以培養全麵髮展的人纔為目標,積極推進專業技能教育與綜閤素質教育的融閤的成功經驗,以及取得的豐碩教育成果.
총결장춘대학특수교육학원판학중침대잔질대학생적생리화심리특점,이회귀주류적일체화교육위방향,적겁추진특수교육여보통교육적융합;이봉부다양적사회실천활동위재체,적겁추진학교교육여사회교육적융합;이배양전면발전적인재위목표,적겁추진전업기능교육여종합소질교육적융합적성공경험,이급취득적봉석교육성과.
