西安体育学院学报
西安體育學院學報
서안체육학원학보
JOURNAL OF XI’AN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2002年
3期
87-89
,共3页
体育教师%教学风格%构成因素
體育教師%教學風格%構成因素
체육교사%교학풍격%구성인소
笔者通过文献资料方法,访问有关学者、专家,对体育教师教学风格构成因素进行了分析、论证,指出:文化因素和心理因素是构成体育教师教学风格的基础因素;主观能动因素、外部因素是构成体育教师教学风格的重要影响因素,对教学风格的形成有着促进或抑制作用.当诸因素在体育教师教学过程中创造性结合,表现出独特的、稳定的、成熟的状态时,就标志着一位体育教师已经形成了自己独有的教学风格.
筆者通過文獻資料方法,訪問有關學者、專傢,對體育教師教學風格構成因素進行瞭分析、論證,指齣:文化因素和心理因素是構成體育教師教學風格的基礎因素;主觀能動因素、外部因素是構成體育教師教學風格的重要影響因素,對教學風格的形成有著促進或抑製作用.噹諸因素在體育教師教學過程中創造性結閤,錶現齣獨特的、穩定的、成熟的狀態時,就標誌著一位體育教師已經形成瞭自己獨有的教學風格.
필자통과문헌자료방법,방문유관학자、전가,대체육교사교학풍격구성인소진행료분석、론증,지출:문화인소화심리인소시구성체육교사교학풍격적기출인소;주관능동인소、외부인소시구성체육교사교학풍격적중요영향인소,대교학풍격적형성유착촉진혹억제작용.당제인소재체육교사교학과정중창조성결합,표현출독특적、은정적、성숙적상태시,취표지착일위체육교사이경형성료자기독유적교학풍격.
