南京体育学院学报（社会科学版）
南京體育學院學報（社會科學版）
남경체육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2005年
6期
89-90
,共2页
体育教学%规律%心理学%生理%教育
體育教學%規律%心理學%生理%教育
체육교학%규률%심이학%생리%교육
在分析规律客观性的基础上,探讨了体育教学所涉及的范畴,并就此分析了影响体育教学各个层面的规律,主要有:在心理学方面,认知规律和学习活动过程中的心理变化规律;在运动生理学方面,条件反射规律与人体运动时的生理机能变化规律;在教育学方面,学生身心发展的规律和运动实践促进学生身心多方面发展的规律.对此作出了相应的分析.
在分析規律客觀性的基礎上,探討瞭體育教學所涉及的範疇,併就此分析瞭影響體育教學各箇層麵的規律,主要有:在心理學方麵,認知規律和學習活動過程中的心理變化規律;在運動生理學方麵,條件反射規律與人體運動時的生理機能變化規律;在教育學方麵,學生身心髮展的規律和運動實踐促進學生身心多方麵髮展的規律.對此作齣瞭相應的分析.
재분석규률객관성적기출상,탐토료체육교학소섭급적범주,병취차분석료영향체육교학각개층면적규률,주요유:재심이학방면,인지규률화학습활동과정중적심리변화규률;재운동생이학방면,조건반사규률여인체운동시적생리궤능변화규률;재교육학방면,학생신심발전적규률화운동실천촉진학생신심다방면발전적규률.대차작출료상응적분석.
