论高校和谐教育:人文与科学融合的教育
론고교화해교육:인문여과학융합적교육
On Harmonious Education of Universities: Fusion Education of the Humanities and Science
  • 万方数据
    吉林体育学院学报 길림체육학원학보
    JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
    2007年 3期 1-3 ,共3页

    薛继升%王红岩

    설계승%왕홍암

    高校%和谐教育%人文与科学%融合 高校%和諧教育%人文與科學%融閤
    고교%화해교육%인문여과학%융합
    当今我国高校"和谐教育"的建构是在我党第十六次四中全会提出的全新理念"和谐社会"的背景下展开的,所以除了在理念方面对传统教育的继承与发展以外,更有其对于社会发展的现实关切.着重论述了和谐教育的历史渊源以及对和谐教育内涵的诠释,即人文与科学融合的教育,同时对人文与科学融合的高校和谐教育进行了理论上的建构.
    당금아국고교"화해교육"적건구시재아당제십륙차사중전회제출적전신이념"화해사회"적배경하전개적,소이제료재이념방면대전통교육적계승여발전이외,경유기대우사회발전적현실관절.착중논술료화해교육적역사연원이급대화해교육내함적전석,즉인문여과학융합적교육,동시대인문여과학융합적고교화해교육진행료이론상적건구.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문