淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)
淮北煤炭師範學院學報(自然科學版)
회북매탄사범학원학보(자연과학판)
JOURNAL OF HUAIBEI COAL INDUSTRY TEACHERS COLLEGE (NATURAL SCIENCE EDITION)
2008年
4期
93-96
,共4页
徐燕英%史刚荣%张铮%郭传友
徐燕英%史剛榮%張錚%郭傳友
서연영%사강영%장쟁%곽전우
生物学%探究式教学%创新教育
生物學%探究式教學%創新教育
생물학%탐구식교학%창신교육
探究式教学是一种融知识获取与科学探究于一体的现代教学思想,充分体现了创新教育的自主性、民主性、个性化、过程性、开放性等基本原则,有利于激活创新意识,培养创新精神和创新能力,因此是实施创新教育的有效途径.根据基本内涵、要素组合,以及学生的认知水平和教材特点,中学生物学探究式教学可分为史实探究型、引导探究型和开放探究型等方式.
探究式教學是一種融知識穫取與科學探究于一體的現代教學思想,充分體現瞭創新教育的自主性、民主性、箇性化、過程性、開放性等基本原則,有利于激活創新意識,培養創新精神和創新能力,因此是實施創新教育的有效途徑.根據基本內涵、要素組閤,以及學生的認知水平和教材特點,中學生物學探究式教學可分為史實探究型、引導探究型和開放探究型等方式.
탐구식교학시일충융지식획취여과학탐구우일체적현대교학사상,충분체현료창신교육적자주성、민주성、개성화、과정성、개방성등기본원칙,유리우격활창신의식,배양창신정신화창신능력,인차시실시창신교육적유효도경.근거기본내함、요소조합,이급학생적인지수평화교재특점,중학생물학탐구식교학가분위사실탐구형、인도탐구형화개방탐구형등방식.
