华中科技大学学报（社会科学版）
華中科技大學學報（社會科學版）
화중과기대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF HUAZHONG UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2012年
5期
112-117
,共6页
权力场域%学术评价制度%变迁%逻辑
權力場域%學術評價製度%變遷%邏輯
권력장역%학술평개제도%변천%라집
通过对新中国成立后我国学术评价制度和政府治理模式演变的历史回顾,可以看到,我国学术评价制度的变迁是学术场域与权力场域互构的结果.改革开放前,政府实行总体性支配,学术场域的自主性较小,政府依赖“以政治评价为中心”的学术评价制度维系意识形态的合法性,两者都服膺价值理性；及至改革开放初的政府治理模式转型期间,学术场域自主性趋强,学术评价制度转以“行政评议与同行评议相结合”为主要特色；而从1990年以来,随着政府技术性治理模式的确立,学术场域量化考评模式开始盛行,政府治理与学术管理双双进入“工具理性”的牢笼.我们的出路在于:通过社会管理创新,增加政府治理中的“多元参与和多方互动”,同时在学术评价制度中扩大参与和对话,增强学术场域的自主性,由此在权力场域与学术场域中,用“沟通理性”取代“工具理性”,以超越“工具理性”的桎梏.
通過對新中國成立後我國學術評價製度和政府治理模式縯變的歷史迴顧,可以看到,我國學術評價製度的變遷是學術場域與權力場域互構的結果.改革開放前,政府實行總體性支配,學術場域的自主性較小,政府依賴“以政治評價為中心”的學術評價製度維繫意識形態的閤法性,兩者都服膺價值理性；及至改革開放初的政府治理模式轉型期間,學術場域自主性趨彊,學術評價製度轉以“行政評議與同行評議相結閤”為主要特色；而從1990年以來,隨著政府技術性治理模式的確立,學術場域量化攷評模式開始盛行,政府治理與學術管理雙雙進入“工具理性”的牢籠.我們的齣路在于:通過社會管理創新,增加政府治理中的“多元參與和多方互動”,同時在學術評價製度中擴大參與和對話,增彊學術場域的自主性,由此在權力場域與學術場域中,用“溝通理性”取代“工具理性”,以超越“工具理性”的桎梏.
통과대신중국성립후아국학술평개제도화정부치리모식연변적역사회고,가이간도,아국학술평개제도적변천시학술장역여권력장역호구적결과.개혁개방전,정부실행총체성지배,학술장역적자주성교소,정부의뢰“이정치평개위중심”적학술평개제도유계의식형태적합법성,량자도복응개치이성；급지개혁개방초적정부치리모식전형기간,학술장역자주성추강,학술평개제도전이“행정평의여동행평의상결합”위주요특색；이종1990년이래,수착정부기술성치리모식적학립,학술장역양화고평모식개시성행,정부치리여학술관리쌍쌍진입“공구이성”적뢰롱.아문적출로재우:통과사회관리창신,증가정부치리중적“다원삼여화다방호동”,동시재학술평개제도중확대삼여화대화,증강학술장역적자주성,유차재권력장역여학술장역중,용“구통이성”취대“공구이성”,이초월“공구이성”적질곡.
