怀化学院学报
懷化學院學報
부화학원학보
JOURNAL OF HUAIHUA TEACHERS COLLEGE
2008年
3期
106-108
,共3页
师范类大学生%自尊%社会支持%应付方式
師範類大學生%自尊%社會支持%應付方式
사범류대학생%자존%사회지지%응부방식
目的:探讨师范类大学生的自尊水平、社会支持状况对其应付方式的影响.方法:使用自尊量表(SES)、社会支持评定量表(SSRS)和应付方式问卷对428名师范类大学生进行问卷调查.结果:1.师范类大学生在应付方式各维度上的均分由高到低依次为:解决问题、求助、退避、幻想、合理化、自责应付因子.2.自尊与每种应付方式都有显著相关,而社会支持只与解决问题、自责、求助应付方式有显著相关.3.自尊与社会支持对解决问题、求助应付方式有正向预测作用,自尊对自责、退避、幻想和合理化应付方式有负向预测作用.
目的:探討師範類大學生的自尊水平、社會支持狀況對其應付方式的影響.方法:使用自尊量錶(SES)、社會支持評定量錶(SSRS)和應付方式問捲對428名師範類大學生進行問捲調查.結果:1.師範類大學生在應付方式各維度上的均分由高到低依次為:解決問題、求助、退避、幻想、閤理化、自責應付因子.2.自尊與每種應付方式都有顯著相關,而社會支持隻與解決問題、自責、求助應付方式有顯著相關.3.自尊與社會支持對解決問題、求助應付方式有正嚮預測作用,自尊對自責、退避、幻想和閤理化應付方式有負嚮預測作用.
목적:탐토사범류대학생적자존수평、사회지지상황대기응부방식적영향.방법:사용자존량표(SES)、사회지지평정량표(SSRS)화응부방식문권대428명사범류대학생진행문권조사.결과:1.사범류대학생재응부방식각유도상적균분유고도저의차위:해결문제、구조、퇴피、환상、합이화、자책응부인자.2.자존여매충응부방식도유현저상관,이사회지지지여해결문제、자책、구조응부방식유현저상관.3.자존여사회지지대해결문제、구조응부방식유정향예측작용,자존대자책、퇴피、환상화합이화응부방식유부향예측작용.
