CAJ | 학술논문

长期以来,在美国学校教育中高扬的"世界主义"(cosmopolitanism)原则,即超越传统民族国家忠诚归属界限,带有普世价值的全球公民意识,被认为是推动社会和个人进步的重要思想,进入学校课程系统,贯穿于教学实践的各个环节.理性与合理性精神、时间概念的转变和进步主义思想的推动,使得世界主义在美国公立学校教育中长久不衰.它以改造儿童的方式推动社会变革,对人文学科,特别是教育学、心理学产生了深刻影响;同时,世界主义又是一个主张包容、却推行社会排斥的系统,主要体现在:它通过问题解决、赋权原则、自由解放、言论开放和选择权利等手段,引导儿童的成长;但又对学校教育中的学生进行分类,以换喻、分类等方式,塑造不同类型的学生.终身学习概念的提倡和为了"一切儿童"的口号,都反映了其中蕴含的比较思维方式在追求平等同时,又在制造新的不平等,造成抑斥的状态.体现了世界主义原则通过创塑儿童来改造社会的双重特征.
장기이래,재미국학교교육중고양적"세계주의"(cosmopolitanism)원칙,즉초월전통민족국가충성귀속계한,대유보세개치적전구공민의식,피인위시추동사회화개인진보적중요사상,진입학교과정계통,관천우교학실천적각개배절.이성여합이성정신、시간개념적전변화진보주의사상적추동,사득세계주의재미국공립학교교육중장구불쇠.타이개조인동적방식추동사회변혁,대인문학과,특별시교육학、심이학산생료심각영향;동시,세계주의우시일개주장포용、각추행사회배척적계통,주요체현재:타통과문제해결、부권원칙、자유해방、언론개방화선택권리등수단,인도인동적성장;단우대학교교육중적학생진행분류,이환유、분류등방식,소조불동류형적학생.종신학습개념적제창화위료"일절인동"적구호,도반영료기중온함적비교사유방식재추구평등동시,우재제조신적불평등,조성억척적상태.체현료세계주의원칙통과창소인동래개조사회적쌍중특정.