广州广播电视大学学报
廣州廣播電視大學學報
엄주엄파전시대학학보
JOURNAL OF GUANGZHOU RADIO & TV UNIVERSITY
2011年
3期
45-48
,共4页
摄影技术%教学%认知弹性理论%结构不良领域
攝影技術%教學%認知彈性理論%結構不良領域
섭영기술%교학%인지탄성이론%결구불량영역
为解决《摄影技术》课程教学中学生知识迁移能力不强的教学问题,依照认知弹性理论关于学习和教学的核心观点,对《摄影技术》课程的学习内容、学习资源和认知工具等要素进行了分析和设计,经过教学方案的实施,教学效果明显.
為解決《攝影技術》課程教學中學生知識遷移能力不彊的教學問題,依照認知彈性理論關于學習和教學的覈心觀點,對《攝影技術》課程的學習內容、學習資源和認知工具等要素進行瞭分析和設計,經過教學方案的實施,教學效果明顯.
위해결《섭영기술》과정교학중학생지식천이능력불강적교학문제,의조인지탄성이론관우학습화교학적핵심관점,대《섭영기술》과정적학습내용、학습자원화인지공구등요소진행료분석화설계,경과교학방안적실시,교학효과명현.
