商业经济
商業經濟
상업경제
BUSINESS ECONOMY
2012年
3期
79-80
,共2页
大学生%课堂互动%建议
大學生%課堂互動%建議
대학생%과당호동%건의
根据调查显示，大学生课堂互动的程度整体不高，多为被动参与，影响因素主要有个人兴趣、个人学习动机、教师教学方法等诸多因素。因此。要想提高学生课堂互动的参与程度，首先要培养学生对学习本专业的兴趣；其次要引导学生将学习兴趣与动机结合。在课堂教学方面，将多元的教学方式与教学手段相结合，提高学生的学习兴趣，促进课堂学生参与教学过程。
根據調查顯示，大學生課堂互動的程度整體不高，多為被動參與，影響因素主要有箇人興趣、箇人學習動機、教師教學方法等諸多因素。因此。要想提高學生課堂互動的參與程度，首先要培養學生對學習本專業的興趣；其次要引導學生將學習興趣與動機結閤。在課堂教學方麵，將多元的教學方式與教學手段相結閤，提高學生的學習興趣，促進課堂學生參與教學過程。
근거조사현시，대학생과당호동적정도정체불고，다위피동삼여，영향인소주요유개인흥취、개인학습동궤、교사교학방법등제다인소。인차。요상제고학생과당호동적삼여정도，수선요배양학생대학습본전업적흥취；기차요인도학생장학습흥취여동궤결합。재과당교학방면，장다원적교학방식여교학수단상결합，제고학생적학습흥취，촉진과당학생삼여교학과정。
