复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
FUDAN EDUCATION FORUM
2012年
4期
10-15
,共6页
国际化%留学生%跨文化经历
國際化%留學生%跨文化經歷
국제화%류학생%과문화경력
全球经济一体化加速了我国教育的国际化进程.作为国际化在高教领域的显著表现,来华留学生人数迅速增长.本文基于对一项中美大学生交换项目的长期跟踪研究,分析8名美国学生在我国的跨文化教育经历及其对参与者文化理解与包容度的影响.本文报道以每月跟踪访谈为主,其他数据搜集方式包括问卷、学生日记、各种非正式交流.研究发现,留学期间受访学生逐渐克服了原有文化定势,尊重文化“他者”,形成了更“国际化”的个人意识与态度.研究也显示,个人、高校与社会因素影响了学生自我认知的改变,包括个人能动性、学校支持与校外经历.
全毬經濟一體化加速瞭我國教育的國際化進程.作為國際化在高教領域的顯著錶現,來華留學生人數迅速增長.本文基于對一項中美大學生交換項目的長期跟蹤研究,分析8名美國學生在我國的跨文化教育經歷及其對參與者文化理解與包容度的影響.本文報道以每月跟蹤訪談為主,其他數據搜集方式包括問捲、學生日記、各種非正式交流.研究髮現,留學期間受訪學生逐漸剋服瞭原有文化定勢,尊重文化“他者”,形成瞭更“國際化”的箇人意識與態度.研究也顯示,箇人、高校與社會因素影響瞭學生自我認知的改變,包括箇人能動性、學校支持與校外經歷.
전구경제일체화가속료아국교육적국제화진정.작위국제화재고교영역적현저표현,래화류학생인수신속증장.본문기우대일항중미대학생교환항목적장기근종연구,분석8명미국학생재아국적과문화교육경력급기대삼여자문화리해여포용도적영향.본문보도이매월근종방담위주,기타수거수집방식포괄문권、학생일기、각충비정식교류.연구발현,류학기간수방학생축점극복료원유문화정세,존중문화“타자”,형성료경“국제화”적개인의식여태도.연구야현시,개인、고교여사회인소영향료학생자아인지적개변,포괄개인능동성、학교지지여교외경력.
