CAJ | 학술논문

目的确认护理本科学生(下称护生)的学习方式以及影响护生学习方式的因素,为探索高等护理人才培养模式提供依据.方法采用学习过程问卷(SPQ)对157名全日制护生的学习方式进行调查.结果护生倾向于采用专研和进取方法去学习;护生的年龄、年级以及是否阅读新闻报刊对学习方式无影响(均P＞0.05);护生的工作实践经历及阅读习惯对学习策略、动机有直接影响(P<0.05或P<0.01).结论护生具有较积极的学习动机和方式,在校期间教师指导护生参加实践活动和有意识地指导护生阅读相关书籍有利于改善其学习方式.
목적학인호리본과학생(하칭호생)적학습방식이급영향호생학습방식적인소,위탐색고등호리인재배양모식제공의거.방법채용학습과정문권(SPQ)대157명전일제호생적학습방식진행조사.결과호생경향우채용전연화진취방법거학습;호생적년령、년급이급시부열독신문보간대학습방식무영향(균P＞0.05);호생적공작실천경력급열독습관대학습책략、동궤유직접영향(P<0.05혹P<0.01).결론호생구유교적겁적학습동궤화방식,재교기간교사지도호생삼가실천활동화유의식지지도호생열독상관서적유리우개선기학습방식.