重庆工商大学学报(社会科学版)
重慶工商大學學報(社會科學版)
중경공상대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF CHONGQING TECHNOLOGY AND BUSINESS UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
5期
151-156
,共6页
PBL%课程教学%实践智力%管理类课程%《组织行为学》
PBL%課程教學%實踐智力%管理類課程%《組織行為學》
PBL%과정교학%실천지력%관리류과정%《조직행위학》
介绍了《组织行为学》课程教学的PBL模式设计;讨论了五年多实践探索中遇到的主要问题及采取的应对办法;通过问卷调查结果分析了实施效果.文章认为,绝大多数学生能积极接受PBL模式,且PBL模式的教学效果好,特别有助于显著提高男生的学习积极性;PBL模式实施成功与否的关键不在学习传统或者文化影响,而在于教师的意愿、努力程度、实施能力以及学校付酬制度;PBL教学有助于培养管理类学生的实践智力,各高校应在一定范围内,每学期每班选择2~3门课程实施.
介紹瞭《組織行為學》課程教學的PBL模式設計;討論瞭五年多實踐探索中遇到的主要問題及採取的應對辦法;通過問捲調查結果分析瞭實施效果.文章認為,絕大多數學生能積極接受PBL模式,且PBL模式的教學效果好,特彆有助于顯著提高男生的學習積極性;PBL模式實施成功與否的關鍵不在學習傳統或者文化影響,而在于教師的意願、努力程度、實施能力以及學校付酬製度;PBL教學有助于培養管理類學生的實踐智力,各高校應在一定範圍內,每學期每班選擇2~3門課程實施.
개소료《조직행위학》과정교학적PBL모식설계;토론료오년다실천탐색중우도적주요문제급채취적응대판법;통과문권조사결과분석료실시효과.문장인위,절대다수학생능적겁접수PBL모식,차PBL모식적교학효과호,특별유조우현저제고남생적학습적겁성;PBL모식실시성공여부적관건불재학습전통혹자문화영향,이재우교사적의원、노력정도、실시능력이급학교부수제도;PBL교학유조우배양관리류학생적실천지력,각고교응재일정범위내,매학기매반선택2~3문과정실시.