数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2004年
1期
42-44
,共3页
数学本质%方法%实际数学活动过程%前启发式过程%持续有效性
數學本質%方法%實際數學活動過程%前啟髮式過程%持續有效性
수학본질%방법%실제수학활동과정%전계발식과정%지속유효성
对数学本质的认识要从实际数学活动过程和数学的持续有效性出发,除了拉卡托斯的启发式过程,对"前启发式过程"以及从应用中发现、创造数学的过程的研究是结合实际数学活动过程认识数学本质的重心.具体的技术分析不仅要基于数学史,更要全面地考察数学的"横断面".数学的持续有效性也是揭示数学本质的源泉之一.
對數學本質的認識要從實際數學活動過程和數學的持續有效性齣髮,除瞭拉卡託斯的啟髮式過程,對"前啟髮式過程"以及從應用中髮現、創造數學的過程的研究是結閤實際數學活動過程認識數學本質的重心.具體的技術分析不僅要基于數學史,更要全麵地攷察數學的"橫斷麵".數學的持續有效性也是揭示數學本質的源泉之一.
대수학본질적인식요종실제수학활동과정화수학적지속유효성출발,제료랍잡탁사적계발식과정,대"전계발식과정"이급종응용중발현、창조수학적과정적연구시결합실제수학활동과정인식수학본질적중심.구체적기술분석불부요기우수학사,경요전면지고찰수학적"횡단면".수학적지속유효성야시게시수학본질적원천지일.
