沧州师范专科学校学报
滄州師範專科學校學報
창주사범전과학교학보
JOURNAL OF CANGZHOU TEACHERS'COLLEGE
2006年
3期
77-78,80
,共3页
高校教师%学生评教%积极性
高校教師%學生評教%積極性
고교교사%학생평교%적겁성
学生评教作为一种教学管理手段,已为许多高校所采用,并深受教学管理部门的欢迎,在提高高校教学质量方面起到了一定的积极作用.但是,很多高校教师对学生评教工作的消极态度在一定程度上限制了学生评教积极性作用和价值的发挥,可见,提高高校教师对学生评教工作的积极性是发挥学生评教对教学的积极促进作用的重要前提.
學生評教作為一種教學管理手段,已為許多高校所採用,併深受教學管理部門的歡迎,在提高高校教學質量方麵起到瞭一定的積極作用.但是,很多高校教師對學生評教工作的消極態度在一定程度上限製瞭學生評教積極性作用和價值的髮揮,可見,提高高校教師對學生評教工作的積極性是髮揮學生評教對教學的積極促進作用的重要前提.
학생평교작위일충교학관리수단,이위허다고교소채용,병심수교학관리부문적환영,재제고고교교학질량방면기도료일정적적겁작용.단시,흔다고교교사대학생평교공작적소겁태도재일정정도상한제료학생평교적겁성작용화개치적발휘,가견,제고고교교사대학생평교공작적적겁성시발휘학생평교대교학적적겁촉진작용적중요전제.
