山西医科大学学报（基础医学教育版）
山西醫科大學學報（基礎醫學教育版）
산서의과대학학보（기출의학교육판）
JOURNAL OF SHANXI MEDICAL UNIVERSITY (PRECLINICAL MEDICAL EDUCATION EDITION)
2008年
1期
81-82
,共2页
教学改革%临床实习%PBL教学法
教學改革%臨床實習%PBL教學法
교학개혁%림상실습%PBL교학법
在医学本科生临床实习教学中采用PBL教学法,组织学生成立PBL学习小组,倡导学生自我主动学习,引导学生批判性思考,鼓励学生相互帮助,相互尊重,协助学生完成总结报告.教师以学生为中心,重新组织编排教学内容并实施教学.通过改进教学方法,极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力,取得了较好的教学效果.
在醫學本科生臨床實習教學中採用PBL教學法,組織學生成立PBL學習小組,倡導學生自我主動學習,引導學生批判性思攷,鼓勵學生相互幫助,相互尊重,協助學生完成總結報告.教師以學生為中心,重新組織編排教學內容併實施教學.通過改進教學方法,極大地提高瞭學生的學習興趣、學習自覺性和創新思維能力,取得瞭較好的教學效果.
재의학본과생림상실습교학중채용PBL교학법,조직학생성립PBL학습소조,창도학생자아주동학습,인도학생비판성사고,고려학생상호방조,상호존중,협조학생완성총결보고.교사이학생위중심,중신조직편배교학내용병실시교학.통과개진교학방법,겁대지제고료학생적학습흥취、학습자각성화창신사유능력,취득료교호적교학효과.
