卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2010年
1期
66-67
,共2页
滕丽萍%邱玉宇%尹丽%李秋萍
滕麗萍%邱玉宇%尹麗%李鞦萍
등려평%구옥우%윤려%리추평
启发式教学%儿科护理学%护理教育
啟髮式教學%兒科護理學%護理教育
계발식교학%인과호이학%호리교육
目的 探讨启发式教学在儿科护理学教学中的应用及其效果.方法 在2006级护理本科班儿科护理学教学中实施直观启发、对比启发、推理启发等多种形式的启发式教学,在课后进行问卷调查和病例分析考查.结果 16.3%的学生非常喜欢该授课形式.多数学生认为启发式教学能提高学习兴趣(72.3%),激发学习主动性(76.6%),53.2%的学生认为启发式教学有助于提高发现、分析和解决问题能力;病例分析考查不及格率为7.8%.结论 启发式教学在儿科护理学教学中的应用效果良好,可培养学生创新能力.
目的 探討啟髮式教學在兒科護理學教學中的應用及其效果.方法 在2006級護理本科班兒科護理學教學中實施直觀啟髮、對比啟髮、推理啟髮等多種形式的啟髮式教學,在課後進行問捲調查和病例分析攷查.結果 16.3%的學生非常喜歡該授課形式.多數學生認為啟髮式教學能提高學習興趣(72.3%),激髮學習主動性(76.6%),53.2%的學生認為啟髮式教學有助于提高髮現、分析和解決問題能力;病例分析攷查不及格率為7.8%.結論 啟髮式教學在兒科護理學教學中的應用效果良好,可培養學生創新能力.
목적 탐토계발식교학재인과호이학교학중적응용급기효과.방법 재2006급호리본과반인과호이학교학중실시직관계발、대비계발、추리계발등다충형식적계발식교학,재과후진행문권조사화병례분석고사.결과 16.3%적학생비상희환해수과형식.다수학생인위계발식교학능제고학습흥취(72.3%),격발학습주동성(76.6%),53.2%적학생인위계발식교학유조우제고발현、분석화해결문제능력;병례분석고사불급격솔위7.8%.결론 계발식교학재인과호이학교학중적응용효과량호,가배양학생창신능력.
