实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2010年
5期
156-160
,共5页
知识管理%实验教学%模式
知識管理%實驗教學%模式
지식관리%실험교학%모식
传统实验教学存在着很多不足之处,学生缺乏学习兴趣,动手能力、创新能力普遍达不到专业培养目标要求,实验教学质量差强人意.知识管理在企业中提高员工隐性知识、技能、创新能力方面取得了巨大成功,积累了不少案例、经验,因此运用知识管理的思想,尝试对传统的实验教学模式进行剖析与创新,以促进学生真正获得实践能力、创新能力,达到实验教学目标的要求.
傳統實驗教學存在著很多不足之處,學生缺乏學習興趣,動手能力、創新能力普遍達不到專業培養目標要求,實驗教學質量差彊人意.知識管理在企業中提高員工隱性知識、技能、創新能力方麵取得瞭巨大成功,積纍瞭不少案例、經驗,因此運用知識管理的思想,嘗試對傳統的實驗教學模式進行剖析與創新,以促進學生真正穫得實踐能力、創新能力,達到實驗教學目標的要求.
전통실험교학존재착흔다불족지처,학생결핍학습흥취,동수능력、창신능력보편체불도전업배양목표요구,실험교학질량차강인의.지식관리재기업중제고원공은성지식、기능、창신능력방면취득료거대성공,적루료불소안례、경험,인차운용지식관리적사상,상시대전통적실험교학모식진행부석여창신,이촉진학생진정획득실천능력、창신능력,체도실험교학목표적요구.
