长沙铁道学院学报（社会科学版）
長沙鐵道學院學報（社會科學版）
장사철도학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGSHA RAILWAY UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2010年
4期
117-118
,共2页
英语专业学生%自主学习%"三自"培养模式
英語專業學生%自主學習%"三自"培養模式
영어전업학생%자주학습%"삼자"배양모식
从教育目标入手,围绕教育以培养学生的自主学习能力为目标的理念,针对目前独立学院大学生普遍自主学习能力较差的现状,探讨了宁波大学科技学院英语专业学生自主学习能力的"三自"培养模式,即自主创新,自我规划,自我管理.四学年的实践证明,学生自主能力的提高与其学业成绩的进步成正比,这种培养模式对于提高学生自主学习的能力和成效,具有一定的推广应用作用.
從教育目標入手,圍繞教育以培養學生的自主學習能力為目標的理唸,針對目前獨立學院大學生普遍自主學習能力較差的現狀,探討瞭寧波大學科技學院英語專業學生自主學習能力的"三自"培養模式,即自主創新,自我規劃,自我管理.四學年的實踐證明,學生自主能力的提高與其學業成績的進步成正比,這種培養模式對于提高學生自主學習的能力和成效,具有一定的推廣應用作用.
종교육목표입수,위요교육이배양학생적자주학습능력위목표적이념,침대목전독립학원대학생보편자주학습능력교차적현상,탐토료저파대학과기학원영어전업학생자주학습능력적"삼자"배양모식,즉자주창신,자아규화,자아관리.사학년적실천증명,학생자주능력적제고여기학업성적적진보성정비,저충배양모식대우제고학생자주학습적능력화성효,구유일정적추엄응용작용.
