辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2010年
10期
139-140
,共2页
吸引力%氛围%提升%人生规划%就业
吸引力%氛圍%提升%人生規劃%就業
흡인력%분위%제승%인생규화%취업
职业教育吸引力这个课题主要指职业教育受社会关注,学生和家长出于某种需求有意向或事实上选择职业教育.家长可以把孩子送去补外语,班主任可以把孩子赶进教室默背外语单词,教师可以提高嗓门引起学生的注意,但这些远不及通过营造良好的氛围吸引孩子、留住学生的心.学校教育的成功其实在于升华学生的梦想(人生规划),激发学生的学习兴趣,莫定学生学习的习惯和培养学生克服困难的毅力.
職業教育吸引力這箇課題主要指職業教育受社會關註,學生和傢長齣于某種需求有意嚮或事實上選擇職業教育.傢長可以把孩子送去補外語,班主任可以把孩子趕進教室默揹外語單詞,教師可以提高嗓門引起學生的註意,但這些遠不及通過營造良好的氛圍吸引孩子、留住學生的心.學校教育的成功其實在于升華學生的夢想(人生規劃),激髮學生的學習興趣,莫定學生學習的習慣和培養學生剋服睏難的毅力.
직업교육흡인력저개과제주요지직업교육수사회관주,학생화가장출우모충수구유의향혹사실상선택직업교육.가장가이파해자송거보외어,반주임가이파해자간진교실묵배외어단사,교사가이제고상문인기학생적주의,단저사원불급통과영조량호적분위흡인해자、류주학생적심.학교교육적성공기실재우승화학생적몽상(인생규화),격발학생적학습흥취,막정학생학습적습관화배양학생극복곤난적의력.
