哈尔滨学院学报
哈爾濱學院學報
합이빈학원학보
JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY
2004年
7期
112-114
,共3页
系统性学法%新质和新功能%图示练习%创造性思维
繫統性學法%新質和新功能%圖示練習%創造性思維
계통성학법%신질화신공능%도시연습%창조성사유
教师如何指导学生学习,从某种程度上比注重教法更有意义.文章通过知识的整体性和系统的结构性来阐明系统性学法的内涵及运用过程,去指导学生掌握系统性学法,从而有利于学生创造性思维的开发,使学生真正成为学习的主人.
教師如何指導學生學習,從某種程度上比註重教法更有意義.文章通過知識的整體性和繫統的結構性來闡明繫統性學法的內涵及運用過程,去指導學生掌握繫統性學法,從而有利于學生創造性思維的開髮,使學生真正成為學習的主人.
교사여하지도학생학습,종모충정도상비주중교법경유의의.문장통과지식적정체성화계통적결구성래천명계통성학법적내함급운용과정,거지도학생장악계통성학법,종이유리우학생창조성사유적개발,사학생진정성위학습적주인.
