民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
ETHNIC EDUCATION STUDY
2008年
2期
117-122
,共6页
宗教心理学%研究方法%分歧与整合
宗教心理學%研究方法%分歧與整閤
종교심이학%연구방법%분기여정합
宗教心理学存在着不同方法论取向的分歧.造成分歧的主要原因是,群体取向与个体取向的对立、学科身份的论争和科学主义与人文主义的冲突,,为此,科际整合、量化与质化方法的融合、方法的多元化和本土宗教心理学的开展是实现宗教心理学研究方法整合的主要途径.
宗教心理學存在著不同方法論取嚮的分歧.造成分歧的主要原因是,群體取嚮與箇體取嚮的對立、學科身份的論爭和科學主義與人文主義的遲突,,為此,科際整閤、量化與質化方法的融閤、方法的多元化和本土宗教心理學的開展是實現宗教心理學研究方法整閤的主要途徑.
종교심이학존재착불동방법론취향적분기.조성분기적주요원인시,군체취향여개체취향적대립、학과신빈적논쟁화과학주의여인문주의적충돌,,위차,과제정합、양화여질화방법적융합、방법적다원화화본토종교심이학적개전시실현종교심이학연구방법정합적주요도경.
