南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
4期
128-129,133
,共3页
教师%问题行为%研究
教師%問題行為%研究
교사%문제행위%연구
教师问题行为直接影响着学生的身心健康和全面发展,教师问题行为的产生原因是由一系列社会、心理原因所造成的.教师以及社会必须认清教师问题行为的成因,并采取恰当的预防和纠正措施,以促进师生的共同发展.
教師問題行為直接影響著學生的身心健康和全麵髮展,教師問題行為的產生原因是由一繫列社會、心理原因所造成的.教師以及社會必鬚認清教師問題行為的成因,併採取恰噹的預防和糾正措施,以促進師生的共同髮展.
교사문제행위직접영향착학생적신심건강화전면발전,교사문제행위적산생원인시유일계렬사회、심리원인소조성적.교사이급사회필수인청교사문제행위적성인,병채취흡당적예방화규정조시,이촉진사생적공동발전.
