中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2011年
4期
71-76
,共6页
视线跟踪技术%网络学习%网络课程%界面设计%教育软件
視線跟蹤技術%網絡學習%網絡課程%界麵設計%教育軟件
시선근종기술%망락학습%망락과정%계면설계%교육연건
教育软件人机交互的自然性将直接影响学习者的学习体验和学习参与度,如何进行有效的教育软件人机界面设计,使设计出来的教育软件能够激发学习者的学习兴趣和动机,并能够使学习者发生沉浸性学习是一个很值得探讨的问题.本文通过视线跟踪技术在网络课程原型界面设计中的可用性测试个案,探讨了如何利用视线跟踪技术的方法和策略优化软件开发流程中阶段产品的可用性水平.研究结果表明,无学习者参与的教育软件设计是不完善的,虽然学习者不如设计者和开发者具有丰富的经验,但他们会从自身的需求、兴趣和使用感受出发提出一些设计者所注意不到的问题,这使得设计出来的产品更能符合绝大多数人的使用习惯.较之传统的问卷调查和访谈等方法,视线跟踪技术可以更好地帮助设计者和开发者理解使用者是如何在界面上搜寻他们要找的目标链接或信息的,借此更好地了解用户期望和感受,为界面设计提供质的和量的改进依据.
教育軟件人機交互的自然性將直接影響學習者的學習體驗和學習參與度,如何進行有效的教育軟件人機界麵設計,使設計齣來的教育軟件能夠激髮學習者的學習興趣和動機,併能夠使學習者髮生沉浸性學習是一箇很值得探討的問題.本文通過視線跟蹤技術在網絡課程原型界麵設計中的可用性測試箇案,探討瞭如何利用視線跟蹤技術的方法和策略優化軟件開髮流程中階段產品的可用性水平.研究結果錶明,無學習者參與的教育軟件設計是不完善的,雖然學習者不如設計者和開髮者具有豐富的經驗,但他們會從自身的需求、興趣和使用感受齣髮提齣一些設計者所註意不到的問題,這使得設計齣來的產品更能符閤絕大多數人的使用習慣.較之傳統的問捲調查和訪談等方法,視線跟蹤技術可以更好地幫助設計者和開髮者理解使用者是如何在界麵上搜尋他們要找的目標鏈接或信息的,藉此更好地瞭解用戶期望和感受,為界麵設計提供質的和量的改進依據.
교육연건인궤교호적자연성장직접영향학습자적학습체험화학습삼여도,여하진행유효적교육연건인궤계면설계,사설계출래적교육연건능구격발학습자적학습흥취화동궤,병능구사학습자발생침침성학습시일개흔치득탐토적문제.본문통과시선근종기술재망락과정원형계면설계중적가용성측시개안,탐토료여하이용시선근종기술적방법화책략우화연건개발류정중계단산품적가용성수평.연구결과표명,무학습자삼여적교육연건설계시불완선적,수연학습자불여설계자화개발자구유봉부적경험,단타문회종자신적수구、흥취화사용감수출발제출일사설계자소주의불도적문제,저사득설계출래적산품경능부합절대다수인적사용습관.교지전통적문권조사화방담등방법,시선근종기술가이경호지방조설계자화개발자리해사용자시여하재계면상수심타문요조적목표련접혹신식적,차차경호지료해용호기망화감수,위계면설계제공질적화량적개진의거.
