中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2011年
4期
97-100,108
,共5页
合作学习%概念图%建构%合作中介
閤作學習%概唸圖%建構%閤作中介
합작학습%개념도%건구%합작중개
合作学习是一种富有创意和实效的学习方式,充分运用现代教育技术的优势,使概念图作为一种可视化工具,不断被应用于课堂教学,为合作学习提供了有效的工具.本文通过论述概念图在解决学生参与学习、教师角色转变和合作中介中的作用,提出了合作学习中的概念图建构可以有三种方式:小组合作建构、个人建构与小组建构相结合以及班级整体建构.三种建构方式都有助于合作学习效果的提升,也能使概念图的作用得到最大限度的发挥.文章最后以初中科学中"水"的教学为例,详细地阐述了合作学习中建构概念图的具体实施过程.
閤作學習是一種富有創意和實效的學習方式,充分運用現代教育技術的優勢,使概唸圖作為一種可視化工具,不斷被應用于課堂教學,為閤作學習提供瞭有效的工具.本文通過論述概唸圖在解決學生參與學習、教師角色轉變和閤作中介中的作用,提齣瞭閤作學習中的概唸圖建構可以有三種方式:小組閤作建構、箇人建構與小組建構相結閤以及班級整體建構.三種建構方式都有助于閤作學習效果的提升,也能使概唸圖的作用得到最大限度的髮揮.文章最後以初中科學中"水"的教學為例,詳細地闡述瞭閤作學習中建構概唸圖的具體實施過程.
합작학습시일충부유창의화실효적학습방식,충분운용현대교육기술적우세,사개념도작위일충가시화공구,불단피응용우과당교학,위합작학습제공료유효적공구.본문통과논술개념도재해결학생삼여학습、교사각색전변화합작중개중적작용,제출료합작학습중적개념도건구가이유삼충방식:소조합작건구、개인건구여소조건구상결합이급반급정체건구.삼충건구방식도유조우합작학습효과적제승,야능사개념도적작용득도최대한도적발휘.문장최후이초중과학중"수"적교학위례,상세지천술료합작학습중건구개념도적구체실시과정.
