高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2011年
1期
71-77
,共7页
研究型大学%大学国际化%评估指标%国际化策略
研究型大學%大學國際化%評估指標%國際化策略
연구형대학%대학국제화%평고지표%국제화책략
2001年和2006年,美国教育委员会(ACE)先后两次对美国研究型大学的国际化现状进行了全国范围的问卷评估.评估内容涉及明确承诺、专业提供、组织架构、外部资金、大学对师资的投入、国际学生和学生项目等六个维度.评估报告总结了高度活跃的研究型大学的国际化策略选择,为活跃度低的研究型大学的工作改善提供了建议与借鉴.其评估指标具有以下特点:遵循分类指导的原则;内容指向学校的组织策略;体现了品质与绩效兼容并蓄的价值取向及对研究型大学国际化的改善功能.对我国大学国际化评估指标的构建具有启示作用.
2001年和2006年,美國教育委員會(ACE)先後兩次對美國研究型大學的國際化現狀進行瞭全國範圍的問捲評估.評估內容涉及明確承諾、專業提供、組織架構、外部資金、大學對師資的投入、國際學生和學生項目等六箇維度.評估報告總結瞭高度活躍的研究型大學的國際化策略選擇,為活躍度低的研究型大學的工作改善提供瞭建議與藉鑒.其評估指標具有以下特點:遵循分類指導的原則;內容指嚮學校的組織策略;體現瞭品質與績效兼容併蓄的價值取嚮及對研究型大學國際化的改善功能.對我國大學國際化評估指標的構建具有啟示作用.
2001년화2006년,미국교육위원회(ACE)선후량차대미국연구형대학적국제화현상진행료전국범위적문권평고.평고내용섭급명학승낙、전업제공、조직가구、외부자금、대학대사자적투입、국제학생화학생항목등륙개유도.평고보고총결료고도활약적연구형대학적국제화책략선택,위활약도저적연구형대학적공작개선제공료건의여차감.기평고지표구유이하특점:준순분류지도적원칙;내용지향학교적조직책략;체현료품질여적효겸용병축적개치취향급대연구형대학국제화적개선공능.대아국대학국제화평고지표적구건구유계시작용.
