中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2011年
4期
106-107
,共2页
病例讨论%口腔%正畸%教学
病例討論%口腔%正畸%教學
병례토론%구강%정기%교학
目的:探讨病例讨论模式在正畸实验教学中的应用效果.方法:带教老师指定典型患者为研究对象,实习生跟随老师参与研究对象的诊断检查治疗过程,然后各组书写一份正矫病例,针对病例由老师带领同学间讨论.结果:本试验方法中,学生通过临床实践了解了正畸诊断操作的步骤,通过组织病例讨论,促进了学生积极查阅资料,了解并掌握了相关知识.结论:这种互动式的自主教学方法,调动学生积极性,改变了传统的灌输教育,使学生自主学习,提高了临床技能,达到了预期的教学目的.
目的:探討病例討論模式在正畸實驗教學中的應用效果.方法:帶教老師指定典型患者為研究對象,實習生跟隨老師參與研究對象的診斷檢查治療過程,然後各組書寫一份正矯病例,針對病例由老師帶領同學間討論.結果:本試驗方法中,學生通過臨床實踐瞭解瞭正畸診斷操作的步驟,通過組織病例討論,促進瞭學生積極查閱資料,瞭解併掌握瞭相關知識.結論:這種互動式的自主教學方法,調動學生積極性,改變瞭傳統的灌輸教育,使學生自主學習,提高瞭臨床技能,達到瞭預期的教學目的.
목적:탐토병례토론모식재정기실험교학중적응용효과.방법:대교로사지정전형환자위연구대상,실습생근수로사삼여연구대상적진단검사치료과정,연후각조서사일빈정교병례,침대병례유로사대령동학간토론.결과:본시험방법중,학생통과림상실천료해료정기진단조작적보취,통과조직병례토론,촉진료학생적겁사열자료,료해병장악료상관지식.결론:저충호동식적자주교학방법,조동학생적겁성,개변료전통적관수교육,사학생자주학습,제고료림상기능,체도료예기적교학목적.
