CAJ | 학술논문

目的探讨在校高中生的网络成瘾倾向状况及相关因素,为采取有效干预措施提供理论依据.方法采用整群抽样调查方法,抽取在校高中生,用一般情况调查表、网络成瘾自评量表、总体幸福感量表、卡特尔16PF量表、情绪-社交孤独问卷、父母教养方式问卷、状态-特质焦虑量表、领悟社会支持量表等进行测查.结果在校高中生网络成瘾倾向发生率为6.60%,男女学生之间的网络成瘾倾向发生率(6.60%,6.70%)差异无显著性.网络成瘾倾向者与正常使用网络者在总体幸福感量表[(70.21±12.12)分,(78.78±9.96)分]、情绪-社交孤独问卷、领悟支持评定量表、状态-特质焦虑量表等量表评分差异存在显著性(P＜0.01).网络成瘾倾向者16PF的稳定性、有恒性、敢为性、世故性、自律性、内向与外向性、心理健康者的人格因素、从事专业而有成就者的人格因素及在新环境中有成长能力的人格因素等因子评分显著低于正常使用网络组(P＜0.05),在敏感性、怀疑性、紧张性等因子评分显著高于正常使用网络组(P＜0.05).高中生网络成瘾倾向严重程度的影响因素多元逐步回归分析表明,总体幸福感、从事专业而有成就者的人格因素、社交孤独、恃强性、紧张性、学校及母亲温暖理解等7个变量进入回归方程.其中,总体幸福感、专业而有成就者的人格因素和网络成瘾倾向严重程度之间呈负相关.结论网络成瘾的防治要采取综合干预措施,对有网络成瘾倾向的中学生应进行早期干预.
목적 탐토재교고중생적망락성은경향상황급상관인소,위채취유효간예조시제공이론의거.방법 채용정군추양조사방법,추취재교고중생,용일반정황조사표、망락성은자평량표、총체행복감량표、잡특이16PF량표、정서-사교고독문권、부모교양방식문권、상태-특질초필량표、령오사회지지량표등진행측사.결과 재교고중생망락성은경향발생솔위6.60%,남녀학생지간적망락성은경향발생솔(6.60%,6.70%)차이무현저성.망락성은경향자여정상사용망락자재총체행복감량표[(70.21±12.12)분,(78.78±9.96)분]、정서-사교고독문권、령오지지평정량표、상태-특질초필량표등량표평분차이존재현저성(P＜0.01).망락성은경향자16PF적은정성、유항성、감위성、세고성、자률성、내향여외향성、심리건강자적인격인소、종사전업이유성취자적인격인소급재신배경중유성장능력적인격인소등인자평분현저저우정상사용망락조(P＜0.05),재민감성、부의성、긴장성등인자평분현저고우정상사용망락조(P＜0.05).고중생망락성은경향엄중정도적영향인소다원축보회귀분석표명,총체행복감、종사전업이유성취자적인격인소、사교고독、시강성、긴장성、학교급모친온난리해등7개변량진입회귀방정.기중,총체행복감、전업이유성취자적인격인소화망락성은경향엄중정도지간정부상관.결론 망락성은적방치요채취종합간예조시,대유망락성은경향적중학생응진행조기간예.