CAJ | 학술논문

　　学生们无论是在学校教育还是家庭教育中都免不了被贴上标签，而被贴上标签的“好孩子”们，在享受成人赞许的同时却也难逃标签所带来的负面效应。他们无奈地继承父母的意志，过早地习得“成人的智慧”，以更高的成功为追求，自身却常常脆弱而又充满矛盾。正确的儿童培养方式应意识和兼顾到儿童的天性与人的本性，不过分地人为压制，注重儿童的个性发展和全面发展。
　　학생문무론시재학교교육환시가정교육중도면불료피첩상표첨，이피첩상표첨적“호해자”문，재향수성인찬허적동시각야난도표첨소대래적부면효응。타문무내지계승부모적의지，과조지습득“성인적지혜”，이경고적성공위추구，자신각상상취약이우충만모순。정학적인동배양방식응의식화겸고도인동적천성여인적본성，불과분지인위압제，주중인동적개성발전화전면발전。