临床合理用药杂志
臨床閤理用藥雜誌
림상합리용약잡지
CHINESE JOURNAL OF CLINICAL RATIONAL DRUG USE
2009年
15期
44-45
,共2页
中专生%理工学校%心理健康%应对方式
中專生%理工學校%心理健康%應對方式
중전생%리공학교%심리건강%응대방식
目的 探讨理工中专生应对方式特点及其与心理健康的关系.方法 对整体随机抽取的理工中专生,用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行调查分析.结果 理工中专生SCL-90各因子评分均显著高于全国常模(P＜0.01和P＜0.05),而积极应对和消极应对均分明显低于全国常模(P＜0.05和P＜0.01).积极应对方式与SCL-90强迫症状、敌对和精神病性呈负相关,与其余6个因子呈正相关.消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关,除强迫症状外,消极应对方式与SCL-90其他8个因子呈显著正相关(P＜0.01和P＜0.05).结论 理工中专生的应激水平低于全国常模,应对方式与心理健康之间存在显著相关性,应加强对学生应对方式的指导,以促进学生的心理健康.
目的 探討理工中專生應對方式特點及其與心理健康的關繫.方法 對整體隨機抽取的理工中專生,用癥狀自評量錶(SCL-90)和簡易應對方式問捲(SCSQ)進行調查分析.結果 理工中專生SCL-90各因子評分均顯著高于全國常模(P＜0.01和P＜0.05),而積極應對和消極應對均分明顯低于全國常模(P＜0.05和P＜0.01).積極應對方式與SCL-90彊迫癥狀、敵對和精神病性呈負相關,與其餘6箇因子呈正相關.消極應對方式與SCL-90各因子呈正相關,除彊迫癥狀外,消極應對方式與SCL-90其他8箇因子呈顯著正相關(P＜0.01和P＜0.05).結論 理工中專生的應激水平低于全國常模,應對方式與心理健康之間存在顯著相關性,應加彊對學生應對方式的指導,以促進學生的心理健康.
목적 탐토리공중전생응대방식특점급기여심리건강적관계.방법 대정체수궤추취적리공중전생,용증상자평량표(SCL-90)화간역응대방식문권(SCSQ)진행조사분석.결과 리공중전생SCL-90각인자평분균현저고우전국상모(P＜0.01화P＜0.05),이적겁응대화소겁응대균분명현저우전국상모(P＜0.05화P＜0.01).적겁응대방식여SCL-90강박증상、활대화정신병성정부상관,여기여6개인자정정상관.소겁응대방식여SCL-90각인자정정상관,제강박증상외,소겁응대방식여SCL-90기타8개인자정현저정상관(P＜0.01화P＜0.05).결론 리공중전생적응격수평저우전국상모,응대방식여심리건강지간존재현저상관성,응가강대학생응대방식적지도,이촉진학생적심리건강.
