中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2012年
2期
78-80
,共3页
林霞%吕文戈%王琰%张广辉%崔艳丽
林霞%呂文戈%王琰%張廣輝%崔豔麗
림하%려문과%왕염%장엄휘%최염려
学生%护理%学习%问题解决%问卷调查
學生%護理%學習%問題解決%問捲調查
학생%호리%학습%문제해결%문권조사
目的 调查护理专业学生的学习意向及有关问题取向,为制订相应对策提供依据.方法 采用自行设计的问卷,通过网络方式调查152名本科生和182名大专生对学习态度与效果、学习方式与方法及学习理念与精神3方面的学习意向与问题取向.结果 本科生和大专生在学习态度与效果、学习方式与方法方面的学习意向与问题取向比较,差异均无统计学意义(P＞0.05)；本科生和大专生在学习理念与方法4个问题的回答中,有3个问题差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理教育者应根据护理专业学生的学习心态和主观意向,采取发挥教师的榜样作用、加强班级学风建设、更新教育教学观念和制订有效管理制度等对策,提高教学质量.
目的 調查護理專業學生的學習意嚮及有關問題取嚮,為製訂相應對策提供依據.方法 採用自行設計的問捲,通過網絡方式調查152名本科生和182名大專生對學習態度與效果、學習方式與方法及學習理唸與精神3方麵的學習意嚮與問題取嚮.結果 本科生和大專生在學習態度與效果、學習方式與方法方麵的學習意嚮與問題取嚮比較,差異均無統計學意義(P＞0.05)；本科生和大專生在學習理唸與方法4箇問題的迴答中,有3箇問題差異有統計學意義(P＜0.05).結論 護理教育者應根據護理專業學生的學習心態和主觀意嚮,採取髮揮教師的榜樣作用、加彊班級學風建設、更新教育教學觀唸和製訂有效管理製度等對策,提高教學質量.
목적 조사호리전업학생적학습의향급유관문제취향,위제정상응대책제공의거.방법 채용자행설계적문권,통과망락방식조사152명본과생화182명대전생대학습태도여효과、학습방식여방법급학습이념여정신3방면적학습의향여문제취향.결과 본과생화대전생재학습태도여효과、학습방식여방법방면적학습의향여문제취향비교,차이균무통계학의의(P＞0.05)；본과생화대전생재학습이념여방법4개문제적회답중,유3개문제차이유통계학의의(P＜0.05).결론 호리교육자응근거호리전업학생적학습심태화주관의향,채취발휘교사적방양작용、가강반급학풍건설、경신교육교학관념화제정유효관리제도등대책,제고교학질량.
