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도서관잡지
LIBRARY JOURNAL
2008年
2期
67-68,72
,共3页
文献检索%建构主义%探究学习%教学模式
文獻檢索%建構主義%探究學習%教學模式
문헌검색%건구주의%탐구학습%교학모식
传统教学模式主要是讲解--接受模式,与现代教育目标不适应.本文从建构主义的基本思想出发,提出了文献检索与利用课"探究-发现-创造"教学模式,阐述了"探究-发现-创造"教学模式的建构流程,并举例说明了其在具体教学工作中的实际应用价值.
傳統教學模式主要是講解--接受模式,與現代教育目標不適應.本文從建構主義的基本思想齣髮,提齣瞭文獻檢索與利用課"探究-髮現-創造"教學模式,闡述瞭"探究-髮現-創造"教學模式的建構流程,併舉例說明瞭其在具體教學工作中的實際應用價值.
전통교학모식주요시강해--접수모식,여현대교육목표불괄응.본문종건구주의적기본사상출발,제출료문헌검색여이용과"탐구-발현-창조"교학모식,천술료"탐구-발현-창조"교학모식적건구류정,병거례설명료기재구체교학공작중적실제응용개치.
