哈尔滨职业技术学院学报
哈爾濱職業技術學院學報
합이빈직업기술학원학보
JOURNAL OF HARBIN INSTITUTE OF VOCATIONAL TECHNOLOGY
2009年
5期
24-26
,共3页
学习者自主%高职学生%英语教学%措施
學習者自主%高職學生%英語教學%措施
학습자자주%고직학생%영어교학%조시
自80年代后期,"学习者自主"理论被介绍到中国后,这种新型的教学理念就引起了国内教育界的广泛关注.本文根据高职学生的特点,探讨培养高职学生英语学习者自主的可行性和必要性,分析影响他们自主学习的因素,并提出相应的措施,从而提高高职学生英语学习者自主性.
自80年代後期,"學習者自主"理論被介紹到中國後,這種新型的教學理唸就引起瞭國內教育界的廣汎關註.本文根據高職學生的特點,探討培養高職學生英語學習者自主的可行性和必要性,分析影響他們自主學習的因素,併提齣相應的措施,從而提高高職學生英語學習者自主性.
자80년대후기,"학습자자주"이론피개소도중국후,저충신형적교학이념취인기료국내교육계적엄범관주.본문근거고직학생적특점,탐토배양고직학생영어학습자자주적가행성화필요성,분석영향타문자주학습적인소,병제출상응적조시,종이제고고직학생영어학습자자주성.