长春金融高等专科学校学报
長春金融高等專科學校學報
장춘금융고등전과학교학보
JOURNAL OF CHANGCHUN FINANCE COLLEGE
2010年
2期
57-58
,共2页
大学英语%新型教学模式%自主学习%教师角色
大學英語%新型教學模式%自主學習%教師角色
대학영어%신형교학모식%자주학습%교사각색
新型的大学英语教学模式在强调个性化教学和自主学习的同时引发了教师角色的转变.因此在实施大学英语自主学习教学模式的动态过程中,教师要自觉成为学习型教师,更新观念,既当好促进者、协调者,又当好组织者、评估者和推动者,从各个侧面把握好教师这个重要角色.
新型的大學英語教學模式在彊調箇性化教學和自主學習的同時引髮瞭教師角色的轉變.因此在實施大學英語自主學習教學模式的動態過程中,教師要自覺成為學習型教師,更新觀唸,既噹好促進者、協調者,又噹好組織者、評估者和推動者,從各箇側麵把握好教師這箇重要角色.
신형적대학영어교학모식재강조개성화교학화자주학습적동시인발료교사각색적전변.인차재실시대학영어자주학습교학모식적동태과정중,교사요자각성위학습형교사,경신관념,기당호촉진자、협조자,우당호조직자、평고자화추동자,종각개측면파악호교사저개중요각색.
