神经疾病与精神卫生
神經疾病與精神衛生
신경질병여정신위생
NERVOUS DISEASES AND MENTAL HYGIENE
2011年
2期
125-127
,共3页
心理健康%应对方式%灾区籍大学生%汶川地震
心理健康%應對方式%災區籍大學生%汶川地震
심리건강%응대방식%재구적대학생%문천지진
目的 了解汶川地震后某学院灾区籍大学生的应对方式和心理健康状况.方法 以四川某学院362例汶川地震灾区籍学生为研究对象,用应对方式问卷(CSQ)和症状自评量表(SCL-90)调查.结果 灾区籍大学男生、城市学生多采用成熟的应对方式,女生、农村学生多采用不成熟的应对方式;问题解决成为灾区籍大学生较常采用的应对方式.灾区籍大学生SCL-90得分与全国常模比较,除躯体化、敌对两个因子无显著差异外(P＞0.05),其余各因子得分差异显著(P＜0.01).灾区籍大学生SCL-90得分性别比较,人际关系敏感、敌对、抑郁差异显著(P＜0.01);生源比较,除敌对、偏执、恐怖外,其余备因子差异显著(P＜0.01).结论 灾区籍大学生存在一定的心理健康问题,其应对方式有性别、城乡差异.在以后的心理健康教育中,应对女性、农村学生特别关注.
目的 瞭解汶川地震後某學院災區籍大學生的應對方式和心理健康狀況.方法 以四川某學院362例汶川地震災區籍學生為研究對象,用應對方式問捲(CSQ)和癥狀自評量錶(SCL-90)調查.結果 災區籍大學男生、城市學生多採用成熟的應對方式,女生、農村學生多採用不成熟的應對方式;問題解決成為災區籍大學生較常採用的應對方式.災區籍大學生SCL-90得分與全國常模比較,除軀體化、敵對兩箇因子無顯著差異外(P＞0.05),其餘各因子得分差異顯著(P＜0.01).災區籍大學生SCL-90得分性彆比較,人際關繫敏感、敵對、抑鬱差異顯著(P＜0.01);生源比較,除敵對、偏執、恐怖外,其餘備因子差異顯著(P＜0.01).結論 災區籍大學生存在一定的心理健康問題,其應對方式有性彆、城鄉差異.在以後的心理健康教育中,應對女性、農村學生特彆關註.
목적 료해문천지진후모학원재구적대학생적응대방식화심리건강상황.방법 이사천모학원362례문천지진재구적학생위연구대상,용응대방식문권(CSQ)화증상자평량표(SCL-90)조사.결과 재구적대학남생、성시학생다채용성숙적응대방식,녀생、농촌학생다채용불성숙적응대방식;문제해결성위재구적대학생교상채용적응대방식.재구적대학생SCL-90득분여전국상모비교,제구체화、활대량개인자무현저차이외(P＞0.05),기여각인자득분차이현저(P＜0.01).재구적대학생SCL-90득분성별비교,인제관계민감、활대、억욱차이현저(P＜0.01);생원비교,제활대、편집、공포외,기여비인자차이현저(P＜0.01).결론 재구적대학생존재일정적심리건강문제,기응대방식유성별、성향차이.재이후적심리건강교육중,응대녀성、농촌학생특별관주.
