现代医学
現代醫學
현대의학
MODERN MEDICAL JOURNAL
2011年
5期
533-536
,共4页
徐翠荣%李国宏%叶南圆%樊慧
徐翠榮%李國宏%葉南圓%樊慧
서취영%리국굉%협남원%번혜
护理教学%教学行为%专科护生%临床教师
護理教學%教學行為%專科護生%臨床教師
호리교학%교학행위%전과호생%림상교사
目的:了解临床教师对专科护生的带教现况,找出存在问题,改进临床教学.方法:采用问卷调查法,以自评和他评的方式对临床教师的教学能力、个性特质和人际关系方面进行调查.结果:教师自评教学行为达到较好[总评分为( 112.14±12.25)分],护生评价教师教学行为达到中等[总评分为(86.23±24.78)分]；专科师、生在评分最高的5项中有1项相同、最低的5项中有3项相同；教师对教学行为自评结果高于护生对教师的评价结果(P ＜0.005).结论:临床带教教师在教学能力、个性特质和人际关系方面均有不足之处,需要采取相应改进措施,以提高临床教学质量.
目的:瞭解臨床教師對專科護生的帶教現況,找齣存在問題,改進臨床教學.方法:採用問捲調查法,以自評和他評的方式對臨床教師的教學能力、箇性特質和人際關繫方麵進行調查.結果:教師自評教學行為達到較好[總評分為( 112.14±12.25)分],護生評價教師教學行為達到中等[總評分為(86.23±24.78)分]；專科師、生在評分最高的5項中有1項相同、最低的5項中有3項相同；教師對教學行為自評結果高于護生對教師的評價結果(P ＜0.005).結論:臨床帶教教師在教學能力、箇性特質和人際關繫方麵均有不足之處,需要採取相應改進措施,以提高臨床教學質量.
목적:료해림상교사대전과호생적대교현황,조출존재문제,개진림상교학.방법:채용문권조사법,이자평화타평적방식대림상교사적교학능력、개성특질화인제관계방면진행조사.결과:교사자평교학행위체도교호[총평분위( 112.14±12.25)분],호생평개교사교학행위체도중등[총평분위(86.23±24.78)분]；전과사、생재평분최고적5항중유1항상동、최저적5항중유3항상동；교사대교학행위자평결과고우호생대교사적평개결과(P ＜0.005).결론:림상대교교사재교학능력、개성특질화인제관계방면균유불족지처,수요채취상응개진조시,이제고림상교학질량.
